Φουτουρία, από τη θεατρική ομάδα HIPPO

 Η θεατρική ομάδα  Ηippo  παρουσίασε χτες, Παρασκευή 16/1, ένα παραμύθι επιστημονικής φαντασίας τη Φουτουρία.

 Η ομάδα Hippo χρησιμοποιώντας στοιχεία σωματικού θεάτρου και ηλεκτρονική μουσική δημιουργεί μια φαντασμαγορική πόλη του μέλλοντος, γεμάτη αστεία ρομπότ και τρελές εφευρέσεις. Μια ξέφρενη κωμωδία για παιδιά όλων των ηλικιών! Θέμα της παράστασης είναι η έννοια της ελευθερίας (έκφρασης, λόγου, φαντασίας).

 Την παράσταση ακολούθησε ένα σχέδιο δράματος, που βασίζεται στις τεχνικές του Εκπαιδευτικού Θεάτρου. Θέμα του η ελευθερία και η καταπίεση. Το Εκπαιδευτικό Δράμα παροτρύνει τα παιδιά να αναπτύξουν τη δημιουργική τους σκέψη μέσα από συμμετοχικές δραστηριότητες και ψυχαγωγικά παιχνίδια.

 

Εκδήλωση φιλαναγνωσίας

Την Πέμπτη 27 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο 4ο Δ.Σ. Θήβας εκδήλωση με προσκεκλημένο τον συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλο. Η εκδήλωση είχε ως θέμα το τελευταίο βιβλίο του συγγραφέα "Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ποτέ αχινό!".
Εκτός από τους μαθητές του 4ου δημοτικού που τραγούδησαν το τραγούδι του τριγωνοψαρούλη,  συμμετείχαν το 3ο δημοτικό με θεατρική αφήγηση, το 5ο  με την κατασκευή του αχινού και το 2ο και το 6ο με το παιχνίδι ψαρόσφαιρο. Ο συγγραφέας, στο τέλος, έπαιξε με τα παιδιά αλλά και...  με τους γονείς!
Δείτε φωτογραφίες από την εκδήλωση και ένα βίντεο με την αφήγηση ενός άλλου πολύ γνωστού παραμυθιού του Βαγγέλη Ηλιόπουλου ¨Τριγωνοψαρούλης εναντίον Μεγάλου Καρχαρία".

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ποτέ αχινό!

  Ο Τριγωνοψαρούλης είναι ένα διαφορετικό ψαράκι από τα άλλα. Όλα τα ψάρια τον αγαπούν γιατί είναι γενναίος και σοφός, συμπαραστέκεται και βοηθά όταν υπάρχει κάποιο πρόβλημα. Αλλά οι δυνατοί του βυθού θέλουν να τον εξοντώσουν. Το μικρό αδύναμο ψαράκι πρέπει να αντιμετωπίσει τον πανίσχυρο Μέγα Καρχαρία. Όπλα του η αγάπη και η φιλία. Ποιος θα νικήσει; Η σοφία ή η δύναμη;


                       

Η γιορτή για την Επέτειο του Πολυτεχνείου

Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου οι μαθητές της Ε΄ τάξης παρουσίασαν μια πολύ ωραία γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Δείτε τα βίντεο της γιορτής.

Θεατρική παράσταση Τομ Σόγιερ στον Ελληνικό Κόσμο

Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου, όλες οι τάξεις του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση Τομ Σόγιερ στο «Θέατρον» του Κέντρου Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος».
 Πρόκειται για έναν ήρωα γοητευτικό και αντιπροσωπευτικό της παιδικής ανεμελιάς και σκανδαλιάς αλλά, επίσης, της παιδικής αθωότητας και ακεραιότητας. Γιατί ο Τομ λέει ψέματα για να σκεπάσει μία αταξία ή ζημιά του, λέει όμως την αλήθεια όταν αυτό απαιτεί η δικαιοσύνη, η ευθύτητα και η τιμιότητα. Ήρωας του Τομ Σόγιερ είναι ο Ρομπέν των Δασών.
 Ο Τομ Σόγιερ, ο Χοκ Φιν, η θεία Πόλυ, η Μπέκυ, είναι  οι καινούργιοι μας φίλοι, οι καινούργιοι ήρωες μιας μικρής κοινωνίας στις αρχές του 19ου αιώνα. Ένας κόσμος με τις καθημερινές του σκοτούρες, απεικονίζεται μέσα από τα παιδιά, με περίσσευμα τρυφερότητας, αγάπης και χιούμορ!
 Ο συγγραφέας Μαρκ Τουέιν επισημαίνει ότι οι περισσότερες από τις περιπέτειες του βιβλίου συνέβησαν πραγματικά. «Γράφοντας αυτό το βιβλίο, είχα σαν κύριο σκοπό να ψυχαγωγήσω τα παιδιά - μικρά και μεγάλα, αγόρια και κορίτσια - μα ελπίζω να διασκεδάσουν το ίδιο και οι μεγάλοι, αφού θα τους θυμίσει πώς σκέφτονταν, πώς φέρονταν και σε τι απίθανες καταστάσεις έμπλεκαν, καμιά φορά, με την παιδική ανεμελιά τους».

Φωτογραφίες από την Σχολική γιορτή της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940

Παρουσία γονέων, κηδεμόνων, φίλων και συγγενών, οι μαθητές των Γ΄ και Δ΄ τάξεων, του 3ου Δημοτικού σχολείου Θήβας, πραγματοποίησαν την Δευτέρα (27/10) γιορτή, για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου του 1940, στο χώρο εκδηλώσεων του νηπιαγωγείου.

Τη γιορτή ετοίμασαν οι δασκάλες Κουτράκη Μαρία και Δέδε Ιωάννα ενώ υπεύθυνη της χορωδίας ήταν η μουσικός του σχολείου Μαρία Μπουλασίκη.  

Πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής

Η Δ΄ δημοτικού εκπόνησε φέτος πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής διάρκειας 5 μηνών με τίτλο "Κυκλοφορώ με ασφάλεια". Οι μαθητές έκαναν διάφορες δραστηριότητες, έπαιξαν, τραγούδησαν,  επισκέφτηκαν το πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και έμαθαν με βιωματικό τρόπο τους βασικούς κανόνες ασφαλούς κυκλοφορίας στους δρόμους της πόλης.

Χορικό από την "Αντιγόνη" του Σοφοκλή

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης, στα πλαίσια του προγράμματος "Αρχαία Θήβα, το δράμα μιας σύγχρονης πόλης", έπαιξαν ένα μέρος από το χορικό της Αντιγόνης του Σοφοκλή.

ΑΡΧΑΙΑ ΘΗΒΑ: Το δράμα μιας σύγχρονης πόλης (θεατρικές τεχνικές)

Στα πλαίσια του προγράμματος "ΑΡΧΑΙΑ ΘΗΒΑ: Το δράμα μιας σύγχρονης πόλης" οι μαθητές της Ε' τάξης αρχικά άκουσαν την ιστορία της αρχαίας Θήβας από τους εκπαιδευτικούς και προσκόμισαν πληροφορίες γι' αυτήν. Στη συνέχεια γνώρισαν τους ήρωες και τους μύθους αυτής της εποχής και δικαιολόγησαν ή καταδίκασαν τις ενέργειές τους παίρνοντας τη θέση τους μέσα από θεατρικές τεχνικές. ( Ιανουάριος 2014)
ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ
1. Εικόνες από τη ζωή του ρόλου

2. Τούνελ συνείδησης Οιδίποδα

3. Περίγραμμα χαρακτήρα Πολυνείκη

Σε επόμενη συνάντηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πώς γεννήθηκε και εξελίχθηκε ο χορός της αρχαίας τραγωδίας που αποτελεί και τον πυρήνα της,  τι ρόλο έπαιζε αυτήν την εποχή, να πάρουν μέρος σε θεατρικά παιχνίδια που τους μυούν στη φιλοσοφία των χορικών και τελικά να φτάσουν σε κάποιο σημείο που να μπορούν να απαγγείλουν  κομμάτι από την πάροδο της «Αντιγόνης» του Σοφοκλή.

Αυτά τα διδάχτηκαν με βιωματική μάθηση από τον Παπαδόπουλο Λάζαρο, φιλόλογο και σκηνοθέτη στο ΘΗ.ΠΕ.ΘΕ..

Είδαμε το Ζέβρα - Πυτζάμα

Ένα οικολογικό, μουσικό παραμύθι για μικρούς και μεγάλους, ένα μελωδικό μονοπάτι επιστροφής στην αθωότητα και στην εποχή που πιστεύαμε πως όταν θα μεγαλώναμε, το να αλλάξουμε τον κόσμο θα ήταν για μας παιχνίδι. Αυτό ακριβώς το παιχνίδι είναι η Ζέβρα Πυτζάμα που παρακολουθήσαμε στο θέατρο Badminton.

Στον Παιδότοπο των Άστρων, τα πεφταστέρια, πέφτοντας, μεταμορφώνονται σε μια παρέα παιδιών που παίζουν και τραγουδάνε τη ζωή. Ενσαρκώνοντας τους ήρωες των αυτοσχέδιων παιχνιδιών τους καθώς και των τραγουδιών που επινοούν, αγωνίζονται να σώσουν το μαγευτικό αυτό τοπίο της φαντασίας τους που απειλείται με εξαφάνιση από τον πιο επικίνδυνο εισβολέα: τον Κακό Λευκό.

Τον άπληστο Κακό Λευκό (Αντώνης Λουδάρος) που «ακόμα και των Άστρων τον Παιδότοπο σκοπεύει να τον κάνει ρημαδότοπο» έχοντας ήδη καταστρέψει τον πλανήτη «για λόγους… κερδοσκοπικούς». Αντίποδας του Κακού Λευκού, ο Μαέστρος της (ζωντανής) ορχήστρας αλλά και Ντιλιβεράς της Χαράς (Διονύσης Τσακνής) «οδηγεί μια Μουσικλέτα πολυφωνική που αντί να καίει βενζίνη καίει μουσική». Και, μαχητικό μέλος της παρέας των παιδιών, ένα ευφάνταστο κορίτσι της πόλης: η Ρία -δηλαδή η Καβαλαρία Ρουστικάνα (Μαριάννα Πολυχρονίδη) που φτάνει στον Παιδότοπο των Άστρων καβάλα στην αγαπημένη της ζέβρα που έχει κόκκινες ρίγες γι' αυτό και τη λένε Πυτζάμα.

Το εξαιρετικό το κείμενο και –ιδιαίτερα- οι στίχοι της Μαριανίνας Κριεζή (μίας εκ των βασικών δημιουργών της Λιλιπούπολης) «ντύθηκαν» με την υπέροχα μοναδική μουσική του Διονύση Τσακνή και μας ταξίδεψαν στους ευφάνταστους κόσμους των παιδιών- πρωταγωνιστών του έργου. 

Η καλοκαιρινή μας γιορτή

Η Κοκκινοσκουφίτσα

Σήμερα, οι μαθητές του Δ1 έφτιαξαν μόνοι τους και έπαιξαν μια διαφορετική εκδοχή του παραμυθιού της Κοκκινοσκουφίτσας. Η Κοκκινοσκουφίτσα, στο παραμύθι των παιδιών, είναι ένα κακομαθημένο κοριτσάκι που τους κοροϊδεύει όλους και κάνει τα πάντα για να αποφεύγει τις δουλειές που η μαμά της και η γιαγιά της τη βάζουν να κάνει. Μια μέρα, συναντά στο δάσος έναν καλοσυνάτο λύκο και αρχίζει να τον κοροϊδεύει κι αυτόν. Ο λύκος, όμως, τη βοηθάει όταν παθαίνει ένα ατύχημα και αυτό κάνει την Κοκκινοσκουφίτσα να αλλάξει συμπεριφορά και να γίνει καλή. Το κοινό των μικρών ηθοποιών ήταν οι μαθητές του Δ2 και του Γ1.

Τηλεδιάσκεψη με το Δημοτικό Σχολείο Σκούρτων

Σήμερα το πρωί οι μαθητές του Ε1 επικοινώνησαν με τους μαθητές της Ε΄ του Δημοτικού Σχολείου Σκούρτων μέσω Skype. Η πρωτοβουλία ήταν του Διευθυντή του Δ.Σ. Σκούρτων κ. Κώστα Μαστροθανάση, καθώς σήμερα εγκαινίασαν το καινούριο εργαστήρι πληροφορικής. Καλεσμένοι ήταν ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Γκάρτζιος και οι σχολικοί σύμβουλοι κ. Γεωργαντάς και κ. Ζουγανέλη.
Οι μαθητές και των δύο σχολείων, αρχικά, παρουσίασαν τον εαυτό τους λέγοντας ένα πράγμα που τους αρέσει, στη συνέχεια, διάβασαν κείμενα που περιγράφουν τον τόπο τους, το σχολείο τους και την τάξη τους και, στο τέλος, έπαιξαν το παιχνίδι "Το φανταστικό μπαλάκι". Μια μαθήτρια του σχολείου μας έδινε οδηγίες και το παιχνίδι παιζόταν ταυτόχρονα και από τις δύο τάξεις.
Όλοι οι μαθητές έδειξαν να απολαμβάνουν τη ζωντανή επικοινωνία με μαθητές που έβλεπαν για πρώτη φορά. Ελπίζω η επικοινωνία αυτή να συνεχιστεί στο μέλλον και με άλλες δραστηριότητες.

Ο Κεραμιδοτρέχαλος

Με αφορμή το μάθημα Ο Κεραμιδοτρέχαλος στη Γλώσσα της Δ΄ Δημοτικού, οι μαθητές του Δ2,  στα πλαίσια της Παγκόσμιας ημέρας του Θεάτρου, δραματοποίησαν το κείμενο και το έπαιξαν στην τάξη τους.

Ο Κεραμιδοτρέχαλος

Ο Μπόμπιρας, ένα αγοράκι που ζει σε μια μεγαλούπολη, παίζει μόνος του στο δωμάτιό του με ένα φανταστικό σκύλο, τον Μπόμπο, αφού ο μεγαλύτερός του αδερφός, ο Κίκος δε θέλει να παίξει μαζί του. Η μητέρα του είναι συνέχεια απασχολημένη με τη δουλειά της και ο πατέρας του λείπει διαρκώς από το σπίτι. Μια μέρα από το παράθυρο του δωματίου του μπαίνει ξαφνικά ένα παράξενο ανθρωπάκι με αλλόκοτα ρούχα και έλικα στην πλάτη, ο Στίκης ο Κεραμιδοτρέχαλος. Ο Στίκης γίνεται ο καλύτερος φίλος του Μπόμπιρα.

ΠΡΑΞΗ ΠΡΩΤΗ
Σκηνή Τρίτη

Ο Στίκης βοηθάει τον Μπόμπιρα να καθαρίσει το δωμάτιό του με την ηλεκτρική σκούπα.

ΣΤΙΚΗΣ: Καλά, καλά. Ας μαζέψουμε τώρα αυτό το σκουπιδαριό. (Παίρνει τη σκούπα. Η σκούπα ρουφάει τα φυλλάδια του Κίκου).
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Μη... μη. Θα μου δώσει καρπαζιές ο Κίκος.
ΣΤΙΚΗΣ: (που έχει πάρει φόρα). Τάξις και καθαριότης! (Τώρα πάει προς ένα γραφειάκι που βασιλεύει η ακαταστασία). Όλα τα ρουφάω, όλα τα μασάω!
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Οι ζωγραφιές μου...
ΣΤIΚΗΣ: Σιγά τις ζωγραφιές! Ας τις συγύριζες.
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Τα γραμματόσημά μου.
ΣΤΙΚΗΣ: Σιγά τα γραμματόσημα! Ας τα μάζευες.
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Η καλύτερη μου ζωγραφιά. Η Κοκκινοσκουφίτσα.
ΣΤΙΚΗΣ: Σιγά την Κοκκινοσκουφίτσα! Άντε, μην κατσουφιάζεις. Μάντεψε τι θα παίξουμε τώρα. Την Κοκκινοσκουφίτσα με τον κακό λύκο.
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: (που αρχίζει να μπαίνει στο παιχνίδι). Μαζί σου δε βαριέται κανείς ποτέ, Στίκη.
ΣΤΙΚΗΣ: Ξέρεις ποιος είναι ο μεγαλύτερος, ο ειδικότερος ξεβαρετής στον κόσμο;

Η παράσταση αρχίζει
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Ξέρω, ξέρω. Πες παρακάτω, γιατί τώρα θα έρθει η κυρία Μηδεγκάνη και τότε αντίο παιχνίδι.
ΣΤΙΚΗΣ: Λοιπόν η σκούπα είναι ο κακός λύκος που τα καταπίνει όλα. Έτσι άμα θες να ηλεκτροσκουπίσεις δε θα βαριέσαι. Θα παίζεις παραμύθι. Εγώ τώρα είμαι ο κυνηγός. Θα του ξηλώσω την κοιλιά του λύκου. Φέρε ένα κατσαβίδι.
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Πάρτο! Έλα να ξεβιδώσουμε τη σκούπα.
ΣΤIΚΗΣ: (Φωνάζει μέσα στο σωλήνα της σκούπας). Κοκκινοσκουφίτσα παιδί μου, βγες έξω. (Ξεβιδώνει τη σκούπα και αδειάζει στο πάτωμα ό,τι έχει μέσα). ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Έπρεπε να τ’ αδειάσεις πάνω σε μια εφημερίδα.
ΣΤIΚΗΣ: Στην εφημερίδα; Σάμπως στο παραμύθι ο κυνηγός έστρωσε χάμω εφημερίδα πριν ξηλώσει την κοιλιά του λύκου; Όχι, πες μου. Παίζουμε το παραμύθι ή όχι; Αψού. (Φταρνίζεται).
ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ: Ποπό. Σκορπίστηκε όλη η σκόνη, όλα τα χαρτάκια. Έγινε χάλια το δωμάτιο. 

Άλκη Ζέη, ΟΚεραμιδοτρέχαλος, εκδ. Κέδρος, Αθήνα, 2000 (διασκευή)

Δείτε φωτογραφίες από τη δραστηριότητα.

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου

Σήμερα, στις 9 π.μ. έγινε η σχολική γιορτή-αφιέρωμα στην επέτειο της Επανάστασης του 1821. Τη γιορτή ετοίμασαν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας και περιλάμβανε προβολή βίντεο, δραματοποιημένα ποιήματα, ένα μικρό θεατρικό και τραγούδια από τη χορωδία, που την αποτελούσαν οι μαθητές του Δ2.

Μια γιορτή στου Νουριάν

Οι Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του σχολείου μας παρακολούθησαν σήμερα τη θεατρική παράσταση  "Μια γιορτή στου Νουριάν"  που ανεβαίνει για δεύτερη χρονιά στο θέατρο Πορεία. Το έργο αυτό είναι μια ανατρεπτική κωμωδία για παιδιά, με θέμα τις σχέσεις μεταξύ Ελλήνων και μεταναστών και την πολιτισμική συμφιλίωση. Η επιλογή του συγκεκριμένου έργου έγινε επειδή η 21η Μαρτίου είναι η μέρα κατά του ρατσισμού και των φυλετικών διακρίσεων. Ο συγγραφέας του έργου είναι ο Γερμανός Volker Ludwig, και το έγραψε σε μια εποχή που Γερμανοί πραγματικά ένιωθαν πως απειλούνται από Έλληνες, Τούρκους και Ιταλούς μετανάστες. Σήμερα είναι οι Έλληνες αυτοί που αισθάνονται να απειλούνται από τους πρόσφυγες και έχουν πάρει τον ρόλο των Γερμανών σ’ αυτό το έργο.

Υπόθεση του έργου

Κάθε Σαββατοκύριακο ο εργαζόμενος πατέρας Μπάμπης Παπαδάκης με τα παιδιά του Δώρα και Γιάννη πηγαίνουν για κάμπινγκ. Αυτή τη φορά όμως του έχει πάρει την αγαπημένη του θέση ο κ. Νουριάν με τον γιο του Πιρούζ. Μεγάλο πρόβλημα!! Μπορούν τώρα οι δυο μπαμπάδες να περάσουν καλά μαζί; Μπορούν τα παιδιά τους να παίξουν και να διασκεδάσουν παρέα; Και πως θα μάθουν στην μικρή Πακιστανή που καθαρίζει το κάμπινγκ, να ονειρεύεται στα Ελληνικά; Μα δεν μιλούν την ίδια γλώσσα.. Πώς θα συνεννοηθούν; Την απάντηση δίνουν τα ίδια τα παιδιά!... Αντιρατσιστικό έργο για παιδιά και εφήβους, με θέμα την ουσιαστική συμφιλίωση με το αλλότριο μέσω των πολιτισμικών ταυτίσεων.

Αποκριάτικες δραστηριότητες

Την Παρασκευή, 15 Μαρτίου, κάθε τάξη του σχολείου είχε ετοιμάσει και μια δραστηριότητα που να θυμίζει αποκριές. Οι μαθητές των μεγάλων τάξεων, θέλοντας να βρουν πιο παραδοσιακούς τρόπους εορτασμού της αποκριάς,  παρουσίασαν το Γαϊτανάκι και χόρεψαν το Πώς το τρίβουν το πιπέρι και άλλους παραδοσιακούς χορούς. Οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ τάξης δραματοποίησαν 2 τραγούδια (Τα παπάκια, ο Μπάρμπα Μπρίλιος), η Γ΄ τάξη χόρεψε Μακαρένα ενώ Δ΄ προτίμησε έναν πιο μοντέρνο χορό. Στην παρέα μας ήρθαν και τα παιδιά του νηπιαγωγείου, τα οποία χόρεψαν το Χαραλάμπη.

Δράσεις για τη μέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού

Δραστηριότητες κατά της ενδοσχολικής βίας πραγματοποιήθηκαν προχθές σε πολλά δημοτικά σχολεία με αφορμή την 6η Μαρτίου, ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού.  Οι δράσεις αυτές, βέβαια, πρέπει να επεκτείνονται και να διαρκούν ολόκληρη τη χρονιά αν θέλουμε να αντιμετωπίσουμε το ανησυχητικό αυτό φαινόμενο που τα τελευταία χρόνια έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις. 
Έτσι, και στο σχολείο μας όλες οι τάξεις παρακολούθησαν βίντεο, έφτιαξαν αφίσες, διάβασαν βιβλία και αναζήτησαν μαζί με τους δασκάλους τους υγιείς και θεμιτούς τρόπους αντιμετώπισης μιας προβληματικής κατάστασης. Αλλά και κατά τη διάρκεια της χρονιάς γίνονται προσπάθειες συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, την επεξεργασία παραμυθιών και ταινιών και άλλες πολλές δράσεις.